Dzieci coraz częściej korzystają z Internetu  poza domem, potrafią obchodzić różnego rodzaju zabezpieczenia, a im sprawniej poruszają się w sieci, tym większe ryzyko, że trafią na coś niepokojącego. Najlepszą ochroną przed zagrożeniami czyhającymi w sieci jest edukacja.

Nasza  szkoła włączyła się w obchody Dnia Bezpiecznego Internetu i przeprowadziła edukację na temat zagrożeń związanych z korzystaniem przez dzieci Internetu, telefonów komórkowych i innych nowych technologii. Celem zajęć było zapoznanie uczniów z zagrożeniami prywatności w sieci, pokazanie konsekwencji nierozważnych działań online, takich jak: wysyłanie i publikowanie „odważnych” zdjęć oraz lekkomyślne zamieszczanie w sieci innych treści tego typu, przyjmowanie do grona „znajomych” osób bliżej nieznanych, niewylogowywanie się z konta po zakończeniu użytkowania serwisu, udostępnianie haseł i loginów, ignorowanie ustawień prywatności w portalach społecznościowych, itp. Podsumowaniem zajęć były wypracowane zasady bezpiecznego korzystania z sieci, z naciskiem na bezpieczeństwo w społecznościach internetowych. Dzieci miały możliwość wzięcia udziału w grach i zabawach interaktywnych poświęconych bezpieczeństwu w sieci. Cykl kreskówek, które odwołują się do klasycznej opowieści o walce dobra ze złem, dla najmłodszych internautów stał się okazją do nauki. Występują w nich postacie archetypowe: mądry Baca, naiwny Jasiek, dzielny Gajowy, niewinne owce i barany oraz złe wilki. Kreskówki odwołują się do motywów ludowych – akcja rozgrywa się w szałasie na hali, bohaterowie przytaczają tradycyjne porzekadła, posługują się gwarą. Opowieści odzwierciedlają jednak współczesną kulturę dziecięcą i młodzieżową, obecny styl życia. Zakończenie każdej bajki zawiera morał, mówiący jak uniknąć zagrożeń. Uczniowie zapoznali się ze zjawiskiem cyberprzemocy, którą najkrócej definiuje się jako przemoc z użyciem technologii informacyjnych i komunikacyjnych. Podstawowe formy zjawiska to nękanie, straszenie, szantażowanie z użyciem sieci, publikowanie lub rozsyłanie ośmieszających, kompromitujących informacji, zdjęć, filmów z użyciem sieci oraz podszywanie się w sieci pod kogoś wbrew jego woli. Do działań określanych mianem cyberprzemocy wykorzystywane są głównie: poczta elektroniczna, czaty, komunikatory, strony internetowe, blogi, serwisy społecznościowe, grupy dyskusyjne, serwisy SMS i MMS. Charakterystyczna dla problemu szybkość rozpowszechniania materiałów kierowanych przeciwko ofierze oraz ich powszechna dostępność w sieci sprawiają, że jest to zjawisko szczególnie niebezpieczne. Kompromitujące zdjęcia, filmy czy informacje potrafią zrobić w Internecie bardzo szybką „karierę”, a ich usunięcie jest często praktycznie niemożliwe. Dodatkową uciążliwością dla ofiar cyberprzemocy jest stałe narażenie na atak, niezależnie od miejsca, czy pory dnia lub nocy.

Irena Kruszyńska, nauczyciel informatyki