PROGRAM

ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH

AKADEMIA PRZEDSIĘBIORCZOŚCI – PAKIET WRZEŚNOWY

w Gimnazjum w Budzisławiu Kościelnym

na rok szkolny 2010/2011

(realizacja w ramach zajęć z paragrafu 42 KN)

W bieżącym roku szkolnym program realizuje grupa 9 uczniów z klas III . Zagadnienia poruszane na zajęciach Akademii Przedsiębiorczości (edycja X) mają na celu pokazanie młodym ludziom ich własnej drogi w przyszłym, dorosłym życiu oraz wpływu, jaki ma działalność gospodarcza na ich region oraz polską gospodarkę. W czasie zajęć młodzież zapoznaje się z pojęciami ekonomicznymi, uzyskuje informacje na temat mechanizmów działania wolnego rynku, poznaje zasady, na jakich opiera się prowadzenie działalności gospodarczej. W czasie zajęć uczestnicy symulują prowadzenie własnej działalności gospodarczej, dzięki czemu zajęcia te kształtują umiejętności, które wpisane zostały jako podstawowe w modelu absolwenta naszej szkoły.

Zajęcia pozalekcyjne z wykorzystaniem platformy e-learnig.

Zajęcia odbywają się w pracowni komputerowej (podczas zajęć wykorzystywane są lekcje multimedialne udostępnione przez platformę e-learningu (Lekcje multimedialne – autorski program Fundacji Komandor). Zajęcia z młodzieżą składają się z 2 części: teoretycznej i praktycznej. Po każdej 25 – 45 minutowej multimedialnej lekcji, uczestnicy programu przystępują do działania praktycznego, zgodnie ze wskazówkami. W ten sposób nowo nabyta wiedza jest przez nich utrwalana i weryfikowana. Opiekunem grupy uczniów są panie: dr Marzena Fedorowicz i mgr Krystyna Maciejewska. Zadaniem opiekunów jest udzielanie uczestnikom wsparcia merytorycznego i organizacyjnego, systematyczne raportowanie poprzez Bazę Raportów  bieżących działań miniprzedsiębiuorstwa, kontaktowanie  się z uczestnikami, poza czasem trwania stacjonarnych zajęć w wyznaczonych godzinach poprzez platformę e-learningową. Taki sposób prowadzenia zajęć pozwala uczniom na zapoznanie z nowoczesnymi technologiami informatycznymi, co kształtuje w nich cechy nakierowane na społeczeństwo informatyczne. Ucząc jednocześnie różnych form komunikacji we współczesnym świecie.

W czasie realizacji zajęć realizowane są też wyjścia do prawdziwych firm w najbliższej okolicy, co zapoznaje uczniów z problematyką prozawodoznawczą i pozwala na rozeznanie w zakresie rozwoju ekonomicznego własnego rozwoju. Na poziomie gimnazjalnym, jest to szczególnie ważne bowiem uczniowie stają przed wyborem dalszej drogi edukacyjnej i zawodowej.

Uczestnicy programu tworzą wspólnie szkolną firmę, tzw. miniprzedsiębiorstwo (działające wirtualnie). W tym roku utworzono firmę o nazwie „JAMAJKA”. Uczniowie wybrali dla siebie miejsce w różnych działach swojej firmy, tworząc w ten sposób jej strukturę. Obsadzenie konkretnych stanowisk poprzedzone zostało rozmowami kwalifikacyjnymi.

W powołanej firmie uczniowie pracują w podziale na grupy odpowiadające różnym działom firmy:

v  dział marketingu

v  dział sprzedaży i obsługi klienta

v  dział zaopatrzenia

v  dział informatyczny

v  dział finansowo - księgowy

v  dział administracyjno - personalny

Nadzór nad prawidłowym działaniem firmy sprawuje Zarząd miniprzedsiębiorstwa. W tym roku funkcję Prezesa pełni uczennica klasy III a – Patrycja Kamińska.  Ważnym elementem jest zespołowe wykonywanie zadań w powołanym miniprzedsiębiorstwie.

Każda grupa ma za zadanie opracować szczegółowy plan i harmonogram działań oraz wybierać osoby odpowiedzialne za ich realizację w swoim przedsiębiorstwie. Każdorazowo nad realizacją działań czuwają opiekunowie.

Jednym z założeń programu jest możliwość nawiązania współpracy pomiędzy szkołą a lokalnymi przedsiębiorcami. Uczniowie, korzystając z przygotowanych narzędzi edukacyjnych, zdobywają umiejętność pracy w grupie, definiowania wspólnych celów, negocjowania dróg ich osiągnięcia a także uczą się odpowiedzialności i terminowości w realizacji zadań.

dr Marzena Fedorowicz